Eliseo Lara Ordenes
Doctor en Estudios Americanos | eliseolaraordenes@gmail.com | Santiago y Concepción, Chile
Orcid: 0000 – 0001- 7987 – 324X
Académico e Investigador. Co-Fundador de JournalGO y MiCole.
Soy Profesor de Filosofía, Licenciado en Educación, Licenciado en Filosofía y Magister en Literatura por la Universidad de Playa Ancha. Doctor en Estudios Americanos, mención Pensamiento y Cultura del IDEA-USACH. Me he desempeñado como Académico de pregrado, magister y doctorado en la Universidad Andrés Bello (2019-2025). He desarrollado proyectos de investigación en Estética y Política, Estudios Culturales, Formación Inicial Docente y Convivencia Escolar.
Actualmente me desempeño como académico e investigador regular del Doctorado en Pedagogía y Neurociencia Aplicada a la Educación en la Universidad Santo Tomás, sede Tunja, Colombia.
Como académico he dirigido más de veinte tesis de pregrado y magister, junto con dos de doctorado en educación, una en Chile (en curso) y otra en Argentina (en curso). He liderado equipos de investigación e intervención escolar en contextos de violencia y asesorado instancias de convivencia educativa. Soy Fundador y Director del Laboratorio de Educación y Calidad de Vida, grupo dedicado a la investigación, capacitación y asesoría profesional a establecimientos educativos sobre Convivencia Escolar.
Además he creado un modelo de enseñanza-aprendizaje con Simulación Virtual Inmersiva para la Formación Inicial Docente y co-creado dos múltiplataformas digitales: JournalGO. Gestión académica de publicaciones científicas, y MiCole, un sistema de gestión académica y de comunicación para establecimientos escolares.
A lo largo de mis 16 años de trayectoria profesional he sido profesor visitante en universidades de Argentina, Colombia y Alemania. Publicado más de una decena de artículos científicos, colaborado en distintos congresos, capítulos de libros y publicado como autor principal cuatro libros arbitrados en editoriales nacionales.
Director del Laboratorio de Educación y Calidad de Vida, Chile.
Miembro Internacional de la Red NosOtros de Filosofía, España.
Miembro del International Observatory of School Climate and Violence Prevention (IOSCVP) de la Universidad de Sevilla, España.
Miembro del Grupo de Investigación Expediciones Humanistas de la Universidad Santo Tomás de Aquino (USTA), Colombia.
Miembro del Comité Científico del Doctorado en Pedagogía y Neurociencia Aplicada a la Educación de la Universidad Santo Tomás de Aquino (USTA), Colombia.
Experiencia últimos 5 años
Director Programa de Pedagogía en Educación Media para Licenciados y Titulados (PMLT); Universidad Andrés Bello (UNAB): Concepción 2019 – 2025
Dirigí y lideré académica y administrativamente el programa PMLT. Lideré un equipo de más de treinta docentes de todas las especialidades del curriculum escolar de educación media en Chile.
Participé en la innovación curricular del PMLT en 2019, donde se pasó de un programa de dos semestres a uno de tres.
Acreditamos el PMLT en 2021 por 4 años ante la Comisión Nacional de Acreditación.
Creé y Edité la primera revista científica del PMLT, PEM Revista de Didáctica, Evaluación e Innovación, indexada en Latindex y DOAJ (2022 – 2025).
Organicé seminarios formativos para el cuerpo docente de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la UNAB en escritura científica y metodología de la investigación (2021-2022).
Realicé el Seminario de Violencia Escolar para Encargados de Convivencia Escolar de Establecimientos educacionales de la región del Biobío (2024).
Asesoré la Mesa de Seguridad Escolar de Chiguayante como especialista en violencia escolar (2024-2025).
Firmamos convenios con instituciones, corporaciones, servicios locales de educación pública y fundaciones para centros de prácticas, teniendo una cobertura de más un centenar de establecimientos escolares de la región del Biobío (2019-2024).
Mejoré la matrícula promedio del PMLT, doblando el ingreso de treinta estudiantes a sesenta entre los años 2019 y 2025.
Incorporé al PMLT a la Beca Vocación de Profesor, alcanzando la sede de Concepción una cobertura de gratuidad en los estudiantes del 85% en 2025.
Creé la especialidad de Pedagogía en Artes Escénicas en el PMLT de Concepción, siendo una de las pocas instituciones a nivel nacional que la dicta (2020-2025).
Me adjudiqué como responsable un fondo de Vinculación con el Medio para crear el Sistema de Seguimiento e Inserción Laboral para los egresados del PMLT (2019) y participé como co-responsable en otro proyecto para Actualizar la formación docentes en Alto Biobío (2023 y 2024).
Organizamos pasantías de formación profesional de profesores en Colombia, mediante convenio con la Universidad Santo Tomás de Aquino (USTA) sedes Bucaramanga y Tunja, con una participación de más de una docena de estudiantes del PMLT pertenecientes a las tres sedes de la UNAB (2022 – 2025).
Mejoramos como sede los resultados de la Evaluación Nacional Diagnóstica (END). Prueba obligatoria para titularse de docentes con un promedio superior a la media nacional tanto en las pruebas de Conocimientos Pedagógicos (112 pts) como en las de Conocimientos Disciplinares (111 pts) entre los años 2019 – 2024.
Mejoramos el indicador NPS del PMLT en la sede de Concepción.
Realizamos cinco intercambios virtuales con instituciones de educación superior de Alemania, a través del programa Chat Der Welten. Las universidades alemanas participantes fueron de Weingarten, Lubwigsburg y Stuttgart (2022 – 2025).
Docente Pregrado; Universidad Andrés Bello; 2019-2025
Metodología de la Investigación Educativa PMLT; (2023 – 2025).
Investigación Acción; PMLT (2023 – 2024).
Seminario de Grado; PMLT (2024 – 2025).
Didáctica de la Especialidad Filosofía, PMLT (2020 – 2021)
Metodología de la Investigación; EFI (2020).
Didáctica General; PMLT (2020 – 2021).
Investigación en la Acción Educativa; PMLT (2019 – 2022).
Taller filosófico III; PEI (2021 – 2022).
Docente Prostgrado y Doctorado; Universidad Andrés Bello; 2019-2025
Dirección de Tesis de Magister; MDL (2021 – 2023).
Taller de Publicación Científica; Doctorado en Educación y Sociedad (2020 – 2023).
Electivo II; Curso Sistemas de Educación Superior en América Latina; Doctorado en Educación y Sociedad (2020 – 2023).
Dirección de Tesis; Doctorado en Educación y Sociedad (2023 – 2024).
Pasantías y Colaboraciones académicas Internacionales – 2021 – 2025
Dirección de Tesis Doctoral; Doctorado en Educación Superior Universitaria; Universidad Austral, Universidad Abierta Interamericana y Universidad Nacional de Río Negro, Buenos Aires Argentina (2024 – a la fecha).
Académico del Doctorado en Pedagogía y Neurociencia Aplicada a la Educación, Universidad Santo Tomás de Aquino, Tunja Colombia (2025 en adelante).
Académico Diplomado en Escritura Científica y Artículos de Investigación; Universidad Santo Tomás de Aquino, Tunja Colombia (octubre – noviembre 2025)
Invitación al grupo de Pensamiento Latinoamericano; Universidad de Tübingen, Alemania (2025).
Invitación académica; Universidad Pedagógica de Weingarten, Alemania (2025).
Invitación académica; Universidad Pedagógica de Ludwigsburg, Alemania (2025).
Invitación académica, Universidad Santo Tomás de Aquino, Tunja Colombia (2024).
Invitación académica, Universidad Santo Tomás de Aquino, Bucaramanga, Colombia (2023).
Invitación académica, Universidad Santo Tomás de Aquino, Bucaramanga, Colombia (2022).
Invitación al grupo de Pensamiento Latinoamericano; Universidad de Tübingen, Alemania (2021).
Investigación — 2021 – 2025
Investigador Responsable. Proyecto:”Significaciones de las prácticas profesionales en la Formación Inicial Docente”. Fondo Jorge Millas; Universidad Andrés Bello. Duración 2 años (2021-2022). 7 mil USD.
Investigador Responsable. Proyecto:”A Convivir Se Aprende”, Región de O´higgins. Ministerio de Educación. Duración: 3 años (2023 – 2025). 250 mil USD.
Investigador Responsable. Proyecto:”Continuidad y Sostenibilidad A Convivir Se Aprende”, Región de O´higgins. Ministerio de Educación. Duración: 3 años (2024 – 2025). 90 mil USD.
Educación
Licenciado en Educación; Universidad de Playa Ancha — 2009.
Licenciado en Filosofía; Universidad de Playa Ancha — 2009.
Profesor de Filosofía; Universidad de Playa Ancha — 2009.
Magister en Literatura mención Chilena e Hispanoamericana; Universidad de Playa Ancha — 2012.
Doctor en Estudios Americanos; Instituto de Estudios Avanzados – Universidad de Santiago de Chile – 2018.
Becas
Beca de Creación Literaria del Concejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA). Categoría Ensayo Emergente. Valparaíso – 2013.
Beca de Estudio de Doctorado Nacional CONICYT. Doctorado en Estudios Americanos. 2014-2018.
Beca de Pasantía Doctoral. CONICYT. Universidad de Konstanz, Alemania. 2015 – 2016.
Premios y Reconocimientos
Vocero UNAB 2024. Académico destacado con más de 180 apariciones en medios de prensa nacional durante el año 2024, ocupando el séptimo lugar a nivel nacional en la Universidad Andrés Bello. Vicerrectoría de Comunicaciones.
Reconocimiento Opinión Pública. Facultad de Educación y Ciencias Sociales. Universidad Andrés Bello 2024.
Reconocimiento Académico en Vinculación con el Medio con el proyecto: Actualización de Educación en Alto Biobío. Rectoría. 2023.
Vocero UNAB 2023. Académico destacado con más de 170 apariciones en medios de prensa nacional durante el año 2023, ocupando el sexto lugar a nivel nacional en la Universidad Andrés Bello. Vicerrectoría de Comunicaciones.
Liderazgo para la Responsabilidad Social. Facultad de Educación y Ciencias Sociales. Universidad Andrés Bello 2023.
Reconocimiento académico por difundir la investigación. Facultad de Educación y Ciencias Sociales. Universidad Andrés Bello 2021.
Proyecto de Innovación Docente. 2do lugar con el proyecto Stand Up LAp. Escuela de Educación. Facultad de Educación y Ciencias Sociales. Universidad Andrés Bello 2019.
Publicaciones últimos 5 años (Puntaje CNA en Ciencias Sociales y Educación)
| Título | Revista/Editorial | Año | Indexación | Pts Cs Soc/ Educ |
| “Attitudes towards Safety Regulation and Job Satisfaction in Commercial Motor Vehicle Drivers”. | Revista de Psicología. Número 29, volume 2, páginas 1-8. ISSN: 0716-8039 | 2020 | Scielo/ Latindex | 6 / 10 |
| “Self-Concept, Self-Efficacy, and Subjective Well-Being of Native and Migrant Adolescent”. | Frontiers in Psycology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.620782 | 2021 | WOS / Scopus | 10 /12 |
| “Level of corporate social responsibility with the loyalty of the clients of dental care customers in times of pandemic”. | European Journal of Healt Research, vol.8, nº1, 2022, pp.1-19. | 2022 | Latindex | 3 / 4 |
| “El aprendizaje profundo como herramienta para cambio en la visión de aprendizaje de una cultura escolar”. | Revista Educación Las Américas, vol.12, nº1, 2022. https://doi.org/10.35811/rea.v12i1.201 | 2022 | Erihplus / Latindex | 10 /12 |
| “El sueño profesional. Un camino alternativo al título universitario”. | Revista Apuntes VRA, nº2, vol.1, marzo 2023, pp.54-59 | 2023 | S/I | 0 |
| “Las nuevas pedagogías; El aprendizaje profundo y la educación socio-emocional” | Revista Paideia UdeC | 2024 | Latindex | 3 /4 |
| La vía chilena al socialismo. El pensamiento político de Salvador Allende | Ediciones A89 / Santiago | 2023 | 2da Edición | 12 /12 |
| Estrategias e investigaciones desde las didácticas | Ril – Unab / Santiago | 2024 | Publicado | 5 /4 |
| El aprendizaje en la práctica profesional durante la formación inicial docente. | Editorial Dyckinson/ Madrid | 2024 | Publicado | 5 /6 |
| Cómo escribir tu primer artículo científico | Ediciones A89 / Santiago | 2024 | Publicado | 12/12 |
| Estrategias e investigaciones desde las didáctica e innovación | Ariadna Ediciones | 2024 | Publicado | 5/4 |
| La movilización electoral de la nueva derecha chilena para el rechazo de la nueva constitución chilena. | Revista Debates en sociología | 2025 | ESCI / Latindex | 10/10 |
| Aprendizajes y experiencias significativas durante la formación inicial docente. | Revista Praxis Pedagógica | Aceptado | Latindex | 3/4 |
| Peer violence prevention through affective empathy development in students whit intellectual disability: an inclivive action research experience. | Education Action Research Journal | Aceptado | Scopus (Q2) | 12/12 |
| Análisis del aumento de las denuncias de violencia escolar 2014-2023. | Revista de Investigación educativa. | 2026 | Scopus (Q2) | 12/12 |
| El imaginario de la mujer oprimida en la literatura anarquista del Cono Sur Argentina – Chile (1897-1927) | Cuadernos del CILHA | 2024 | Erihplus / Scielo | 10 /12 |
| Las estéticas anarquistas del Cono Sur. Estudio y Antología de Ensayos sobre estética y arte en Chile y Argentina 1897 – 1927 | A89 Ediciones | En prensa | 12/12 | |
| Total Pts CNA | 124/ 134 |
Conferencias y ponencias en Congresos Nacionales e Internacionales
- (2025) Ponencia Violencia escolar contra docentes. Una revisión sistemática sobre percepciones y efectos X Congreso Mundial sobre Convivencia y Violencia en la Escuela. 28, 29 y 30 de octubre, Valparaíso Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
- (2025) Ponencia Arte y rebeldía. La estética en la prensa obrera anarquista de 1897 – 1927 en el Cono Sur VII Congreso Internacional de Filosofía de la Red NosOtros «Tras las Máscaras: Carnaval y resistencia». 24, 25 y 26 de septiembre 2025, Madrid España, Universidad Complutense de Madrid
- (2025) Clase Magistral Education system in Latin America – Privatisation of education as a chalenge Pädagogische Hochschule Weingarten University of Education
- (2024)Conferencia Cómo escribir tu primer artículo científico IV Congreso Internacional de Didáctica UNAB 8 y 9 de noviembre 2024, Santiago de Chile, Universidad Andrés Bello
- (2024) Conferencia Convivencia y bienestar adolescente X Simposio de Juventud y Liderazgo. El reto de ser joven. 22 de octubre 2024, Tunja Colombia, Universidad Santo Tomás
- (2024) Ponencia ¿Cómo se está gestionando la convivencia escolar en las escuelas? Una mirada desde directivos y responsables de establecimientos de la región de O´Higgins III Congreso Internacional de Psicología UGM, 10 de octubre 2024. Virtual. Santiago de Chile, Universidad Gabriela Mistral
- (2024) Ponencia El aprendizaje en la práctica profesional durante la formación inicial docente XVII Congreso Internacional de Educación e Innovación 11, 12 y 13 de abril 2024, Santiago de Chile. Universidad de Granada y Universidad Andrés Bello
- (2023) El desafío de la Convivencia Escolar Post-pandemia II Congreso Latinoamericano y IV Congreso Internacional de Experiencias en Innovación Educativa. 28, 29 y 30 de septiembre 2023. Virtual. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Colombia; Universidad de Guadalajara, México y Universidad Andrés Bello